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7000人の脳を救った40年の実践レポート! ! 大人にも増える「引きこもり」を元気にする奇跡の大越メソッド。知識偏重の前頭葉人間は「人新生」を生き抜けない。

「釣り」で子どもの人生は変わる!

・「発達障害」は才能である
・「一億総引きこもり症候群」の日本人
・「スマホ脳」「コロナ脳」の時代に求められる脳幹教育
・脳は「1万年以上」進化していない

7000名の引きこもりを救った、奇跡の大越メソッド!

第1章 釣りが起こした奇跡の変身ーー40年の実績に基づく北海道「釣り合宿」の成果
第2章 なぜ、釣りが子どもを変えるのかーー令和時代に見直される「脳幹」の働き
第3章 こんな「脳幹体験」が人を育てるーーどんな逆境も肥やしにしてしまう人生
第4章 認められた「脳幹教育」の成果ーー「人新生」に生きる子どもたしへの贈り物

学校へ行けない不登校児の数は中退生も含めれば全国に２５万人いるといわれている。
著者である師友塾塾長・大越俊夫氏はすでに２６年前から、
不登校という教育の迷路に入り込んだ子どもたちを集めて、
「彼らの魂に火を」という独自の理念のもとに私塾を経営してきた。
その「師友塾」の卒業生はもはや５千人を超えた。
そこで得た結論は「不登校児はすばらしい人間性を持った子どもたちだ」ということだ。
四半世紀にわたって「学校外教育」にたずさわり、不登校児の最前線で子どもたちと喜怒哀楽をともにしてきたエピソード、
その体験から醸造された教育観、不登校の子どもをよみがえらせる再生のメソッド、
また大越氏の人生観や社会批判などが豊富な実例とともに語られる。【目次より】◎池にフナが浮くのはだれのせいか
◎競争社会を下品だと感じている子どもたち
◎「ふつうの子」に不登校児がふえてきた
◎「なぜ」を問うことが許されない学校
◎脳幹の未発達も不登校要因の一つ
◎不登校は次の新しい社会に向かう行為
◎子どもは大人を尊敬したがっている
◎親のこんな言葉が子どもの心を殺す
◎「アホなおとんとマヌケなおかん」の温もりこそ大事
◎子どもの存在をまるごと受け止める肚を決めよ
◎「学校へ行かない生き方」を楽観的に認めよう