なんで中学生の時に、ちゃんと学ばなかったんだろう…。 中学レベルをさらりと「おさらい」しませんか？ 新しい言葉を知ることは、表現の材料が増えること。 豊富な言葉は心の財産です。 人生のワンショットにあてはまる四字熟語、15の四字熟語の誕生エピソード、 使い方を間違えやすい四字熟語、似た四字熟語の使い分けなどを紹介します。 ▼目次 １　人生行路の章 　　――四字熟語のある光景 　・喜怒哀楽のバリエーション 　・愛される人たち 　・愛されにくい人たち 　・永遠の愛の語り方 　・これでいいのか？　烏合の衆！ 　・風流人を気取ってみれば 　・苦しみのアラカルト 　・いろはの境地 ２　温故知新の章 　　――実はこんな意味だった！ 　　――四字熟語の誕生　15のエピソード ３　油断大敵の章 　　――正しく知って自信をつけよう 　・使用上のご注意　やってはいけないこと 　・うっかり読みとハッタリ書き 　・なんとなく似たもの同士の使い分け ４　格物致知の章 　　――人よりちょっと物知りになろう 　・言い換えのレパートリー 　・ペアで覚える反対言葉 　・数字があるからリズミカル 　・純国産!?　訓読みで用いる四字熟語 ５　換骨奪胎の章 　　――作ってみよう、使ってみよう！ 　・末尾の二文字で決めてみる 　・取り合わせの妙で遊んでみる

なんで中学生の時に、ちゃんと学ばなかったんだろう…。 中学レベルをさらりと「おさらい」しませんか？ 子どものころに抱いたことのある「素朴で哲学っぽい」感覚。 とり戻してみませんか？ ▼目次 第１章　ギリシャ時代の哲学 　・ギリシャ哲学のあらまし 　・タレス　“神話”を使わずに「世界」を説明する 　・ピュタゴラス　“数”が世界を秩序づける 　・ヘラクレイトス　川の流れのように、世界は絶えず変化していく 　・ソクラテス　「かしこい人」ってどんな人？ 　・プラトン　「イデア」はいでぁい（偉大）だ！ 　・アリストテレス　個々の物体に焦点を合わせよう 第２章　西洋中世の哲学 　・中世の哲学のあらまし 　・アウグスティヌス　「改心」して偉大な教父に 　・トマス・アキナス　哲学とキリスト教の橋渡し 第３章　西洋近世・近代の哲学 　・近世・近代の哲学のあらまし 　・デカルト　「確実なこと」とは「私が考えていること」 　・ライプニッツ　世界を「モナド」でとらえなおす 　・ロック　生まれたとき、頭の中は白紙 　・ヒューム　何もかも知覚に基づく 　・カント　“哲学”を再建した人 　・ヘーゲル　人間の意識、社会の原理を考える 　・キルケゴール　「実存」の観点から信仰について考える 　・ニーチェ　宗教、道徳とは何なのかを深く掘り下げる 第４章　西洋現代の哲学 　・現代の哲学のあらまし 　・フッサール　意識とは？ 現代における学問とは？ 　・サルトル　生きるとは？ 自由とは？ 　・ウィトゲンシュタイン　言葉の本質は何か 　・レヴィ＝ストロース　人間社会の性質は何か？ 　・フーコー　社会の根っこに「権力」あり 　・デリダ　西洋哲学を“ズレ”させる 第５章　東洋（中国）の哲学 　・東洋（中国）哲学のあらまし 　・孔子　儒教の創始者。「礼」とは何かを考える 　・老子　柔らかく、ありのままに生きること 　・孟子　「人の性は善なり」 　・荀子　「人の性は悪なり」 　・荘子　みんな、のんびり生きよう！ 第６章　日本の哲学 　・日本の哲学のあらまし 　・日本の仏教　仏教史の流れのおさらい 　・日本の近代哲学　岡倉天心、西田幾多郎、和辻哲郎

なんで中学生の時に、ちゃんと学ばなかったんだろう…。 中学レベルをさらりと「おさらい」しませんか？ 200年以上鎖国の状態を続けてきた日本がペリー来航で大きく変わった…。 開国か、攘夷か？ 日本を守るため、発展させるためにさまざまな立場の人たちが意見を出しあい、 行動を起こし始めた、そんな時期を生きた人たちとは…、 そして世の中はどう動いたのかを人物サイドからやさしく解説。 ▼目次 第１章　目覚めさせられた日本 　・吉田松陰 　・佐久間象山 　・阿部正弘 　・徳川斉昭　…ほか 第２章　増える要求、弱る幕府 　・井伊直弼 　・孝明天皇 　・岩倉具視 　・松平慶永　…ほか 第３章　260年ぶりの目覚め、朝廷が表舞台に 　・桂小五郎 　・高杉晋作 　・清河八郎 　・新選組 　・武市半平太 　・小松帯刀　…ほか 第４章　洗濯？ 選択？ 徳川政権の崩壊 　・坂本龍馬 　・中岡慎太郎 　・勝海舟 　・西郷隆盛 　・大久保利通 　・天璋院 　・伊藤博文　…ほか

なんで中学生の時に、ちゃんと学ばなかったんだろう…。 中学レベルをさらりと「おさらい」しませんか？ 万物の根源は数であると考えたピタゴラス、 実験と観測を重んじた最初の科学者アルキメデスから、 相対性理論で物理学に大革命を起こしたアルバート・アインシュタイン、 コンピュータの基礎を作ったジョン・フォン・ノイマンまで…。 古代ギリシャから現代までの科学の歴史を、人物を中心にして概観します。 ▼目次 第１章　物質とはなんだろう 宇宙とはなんだろう 　●ピタゴラス 　　――万物の根源は数である 　●デモクリトス 　　――物質はアトムからできている 　●アルキメデス 　　――実験と観測を重んじた科学者 第２章　発明が歴史を変えた 　●世界を変えた大発明 　　――紙の発明、火薬の発明、羅針盤の発明、活版印刷の発明 　●レオナルド・ダ・ビンチ 　　――科学から技術へ 第３章　実験技術・観測技術の進歩で科学がジャンプ 　●ガリレオ・ガリレイ 　　――天体望遠鏡と地動説 　●エヴァンジェリスタ・トリチェリ、ブレーズ・パスカル、オットー・フォン・ゲーリケ 　　――真空の発見 　●クリスチャン・ホイヘンス 　　――土星の衛星と輪の発見 　●ロバート・フック 　　――顕微鏡の発明 　●アイザック・ニュートン 　　――近代科学の始まり 　●オーレ・レーマー 　　――初めて光の速さを測った科学者 　●ダニエル・ベルヌーイ 　　――流体力学の始まり 　●アレッサンドロ・ボルタ 　　――電池の発明　電気の時代へ 　●アントワーヌ・ラボアジェ 　　――近代化学の始まり 　●チャールズ・ダーウィン 　　――神の創造説から進化論へ 　●ジェームズ・プレスコット・ジュール 　　――熱力学の始まり 第４章　科学からテクノロジーへ 　●ジェームズ・クラーク・マクスウェル 　　――電磁波の発見 　●ドミトリ・イヴァノヴィチ・メンデレーエフ 　　――周期表の発見 　●ウイルヘルム・レントゲン 　　――Ｘ線の発見 　●ジョゼフ・ジョン・トムソン 　　――電子の発見 　●マックス・プランク 　　――量子論の始まり 　●ライト兄弟 　　――動力飛行機の発明 　●アルバート・アインシュタイン 　　――相対性理論で物理学に大革命 　●ポール・ディラック 　　――反粒子の発見 　●エドウィン・ハッブル 　　――膨張宇宙の発見 　●マリー・キュリー 　　――ラジウムの発見 第５章　社会を飛躍的に変えた20世紀の科学技術 　●アラン・チューリング、ジョン・フォン・ノイマン、クロード・シャノン 　　――コンピュータの発明 　●ジョ

なんで中学生の時に、ちゃんと学ばなかったんだろう…。 中学レベルをさらりと「おさらい」しませんか？ 学校の音楽室の壁には、偉大な音楽家たちの肖像画が並んでいます。 しかし、偉そうな顔の人たちも、恋に悩んだり、不倫でドロドロになったり、 借金まみれになったり、けっこうドラマチックな人生なのです。 聖人君子みたいな人はほとんどいません。 みな何かが過剰な人たちです。 だからこそ、そのありあまるエネルギーを音楽に注ぎ、名曲が生まれたわけです。 ▼目次 バロック 　アントーニオ・ヴィヴァルディ 　ゲオルク・フリードリヒ・ヘンデル 　ヨハン・ゼバスティアン・バッハ 古典派 　フランツ・ヨーゼフ・ハイドン 　ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルト 　ルートヴィヒ・ヴァン・ベートーヴェン 　フランツ・ペーター・シューベルト 　ジァキーノ・ロッシーニ 前期ロマン派 　エクトル・ベルリオーズ 　フェリックス・メンデルスゾーン 　フレデリック・ショパン 　ロベルト・シューマン、クララ・シューマン 後期ロマン派 　フランツ・リスト 　リヒャルト・ワーグナー 　ヨハネス・ブラームス 　グスタフ・マーラー 国民楽派 　ピョートル・チャイコフスキー 　アントニーン・ドヴォルザーク 　クロード・ドビュッシー 20世紀 　モーリス・ラヴェル 　セルゲイ・ラフマニノフ 　ドミトリ・ショスタコーヴィチ