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※本書は小社で２０１１年に刊行された『ふくしま式　難関校に合格する子の「国語読解力」』を改題し、加筆・再編集したものです。

開成・桜蔭・麻布・女子学院・駒場東邦・渋幕・聖光…受験生親子を合格に導く大人気国語塾のメソッドが１冊で学べる！
偏差値20アップは当たり前！ 全国から圧倒的支持を集める国語指導のカリスマが「国語ができる子になる」方法を徹底伝授。
この1冊で、論理的な文章がスラスラ書ける！ かんぺきに読み解ける！ 自信が育つ！ あらゆる勉強の基礎となる力がつく！

【こんな悩みをお持ちのお母さんお父さんにおすすめ！】

あらゆる教科の土台となる「国語」。こんな悩み、ありませんか？

「わが子の国語の成績が伸びない。どう学べばいいのでしょうか…？」
「子どもが国語に苦手意識を抱かないようにするためには…？」
「大手塾の全国テストを受けさせてみたら、散々な結果だった…」
「家庭でどんなことができるでしょうか…？」

安心してください。この本を読み終えたときには、これまでのどの本でも感じることのなかったような「手ごたえ」を得ることができるはずです！

【どうアドバイスする？　国語を得意にするには？】

なぜ？　どこに理由がある？ 思うように点数が伸びない！

「選択式はまだしも記述式となるとまともに書けない！」
「比喩の言いかえ、時間がいくらあっても足りません…」
「『一文で要約しなさい』問題、ケアレスミスをなくすには？」
「同等関係、対比関係、因果関係、なかなか覚えられない！」
「指示語がさす内容、本文とにらめっこしてばかり…」
「心情を読み取る問題、解く力をつけるには？」
「記述式問題では答案が空白…」
「感想文を書かせれば、『面白かった、悲しかった』ばかり…」

…子どもを国語ギライにさせない。国語ができる子になる正しい方法、しっかり身につきます！

【「ここ教えて！」と聞かれたら、どう接すればいい？】

あっ、なるほど！　目からウロコの方法で模試・入試対策、家庭学習を完全サポート！

・頭のよさは「論理的思考力」で決まる！
・書くことが読むことへの「最短距離」
・ほとんどの文章は「サンドイッチ型」で書かれている
・「つまり、しかし、だから」で始まる文章を逃さない
・語彙を「たくさん知っている」から「使いこなせる」へ

…難関校合格者が続出の「文章読解力がグンとアップする」画期的な方法を紹介！

「どう違う？」これが、この本の唯一の問いであり、答えです。この本は、常に区別を要求します。徹底的に、区別を求めます。求められるのは、パラダイムシフトです。つまり、見方を変えること。その要求に応え、この本とじっくり向き合ったあなたは、ある「能力」を手に入れます。　――「はじめに」より　国語指導のカリスマが明かす、全く新しい思考習慣――　第1章 なぜ思考力アップのカギは「反対語」だと言えるのか？　第2章 抽象的な言葉の違いを考える（1）～最もシンプルな「文章読解」からスタート　第3章 やや具体的な言葉の違いを考える（1）～具体性が上がると思考のレベルも上がる　第4章 抽象的な言葉の違いを考える（2）～話のうまい人がよく使う、このレトリック　第5章 やや具体的な言葉の違いを考える（2）～共通点こそ、相違点を見出すための入口だ　第6章 抽象・具体を問わず、違いを考える～ひらめきが求められる難問に挑戦　終章 気構えひとつで思考力は大いに伸びる

こんなあなたにおすすめ！　◎わが子の国語力は、他人には相談できないようなレベル。担任の先生にすら見放されてしまうのではないかと思うような状態で、授業参観に行くのもつらい。でも、放っておくわけにはいかない。親として何か手を打たなくては、と思っている。とっかかりになる簡単な方法を、まずは知りたい。　◎塾に通わせているが、なかなか伸びない。華やかな合格実績の塾に通わせているが、今のところ、それとは大きくかけ離れた結果しか出ていない。なんとかして家庭でサポートしたいが、国語についてはどう教えてよいのか見当もつかず、困っている。　◎国語の教え方の本をいくつか読んだが、試してもあまりうまくいかなかった。読解問題での線引きのしかたについての本や、作文の書き方のマニュアル本など、あれこれ手を出してみたが、内容が細かすぎて消化しきれなかった。もう少し大きな枠組みを示してくれるような本がないかと思っている。

――この本の特長を最大限に生かす使い方――　1.机上に、学校の定期テストや模試の問題を準備します。　2.ミスした設問のパターンを、この本の「読解問題の設問パターンとその攻略法」から探します。　3.そこに示された「鉄則」のページを、勉強します。　4.次のテストで同様の設問が出たら、迷わず「鉄則」を使います。　5.この繰り返しによって、得点力が向上し始めます。　6.そして、入試に勝つ日がやってきます。　センスなんて一切不要！　「鉄則＝技術」を使えば、どんな問題もラクラク解ける！！　◎読解には二つある。一、本文の読解。二、設問の読解。　◎「ひとことで言うと？」を口ぐせにせよ。　◎「述語」こそが、文の意味を支えている。　◎「も」にマークせよ。それが具体例だ。　◎役立つ接続語は、「文頭」よりも「文中」にある。　◎選択肢は、まず手で隠せ。選択肢はワナの集合体だ。――など全22の鉄則に加え、巻末に「読解問題の設問パターンとその攻略法」を収録

わずか「3つの力」をマスターするだけでOK！　●言いかえる力……一見バラバラに見えるもののなかに「抽象・具体の関係」を見つけ出し、整理する力　●くらべる力……一見バラバラに見えるもののなかに「対比関係」を見つけ出し、整理する力　●たどる力……一見バラバラに見えるもののなかに「因果関係」を見つけ出し、整理する力　もう、難しい理論も、小手先のテクニックもいらない！　◎序章 「大人の国語力」を身につければ、あなたの毎日は驚くほど変わる！　◎第1章 「国語力＝論理的思考力」を飛躍的に高める、このシンプルな方法　◎第2章 論理的思考力の決め手！　「言いかえる力」はこう身につけよう1　◎第3章 論理的思考力の決め手！　「言いかえる力」はこう身につけよう2　◎第4章 あなたの主張が際立つ！　「くらべる力」はこう身につけよう　◎第5章 説得力がグンとアップ！　「たどる力」はこう身につけよう　◎終章 論理的思考力を最大限に高めるために心得ておくべきこと

こんな悩みをもつあなたに、自信をもっておすすめします！　◎うちの子は三日坊主で……　400、600、1000……といった数字がタイトルについた「数で勝負の語彙本」を与えたけれど、三日坊主で終わってしまった。もうちょっと飽きずに、しかもムリをしないで言葉を身につけられる方法はないものか、と思う。◎にっちもさっちもいかない！　うちの子はとにかく言葉を知らない。どうすれば語彙力を確実に伸ばせるのか、日ごろから悩むばかり。いろいろな角度からの総合的なアドバイスがほしい。◎親子で一緒に語彙力を高めたい　わが子の語彙力不足は、よく考えてみると親である自分の語彙力不足にも一因があると思う。親子で一緒に楽しみながら語彙力を高めるための、効果的かつ手軽に試せる方法が知りたい。――「量」ではなく「質」を重視。まさに「目からウロコ」の方法・知恵が満載された、まったく新しいタイプの語彙力アップ本。親・教師必読の1冊です！

書ける、書ける、スラスラ書ける！ 序　章　“ふくしま式200字メソッド”で、どの子にも目覚ましい成果が！ 第1章　こんなにシンプル！　「200字の型」は3つの文でできている　第2章　ズバリ、これが “ふくしま式200字メソッド”の基本ステップだ！ 第3章　ここがポイント！　工夫ひとつで文章の“質”はこんなに高まる第4章　200字が書ければ、400字も800字もラクに書ける！　――作文・読書感想文第5章　200字が書ければ、400字も800字もラクに書ける！　――記述式問題・小論文第6章　ここまで押さえれば、「書く力」は万全なものになる！　［主な項目］◎驚くべき成果が上がったのには理由がある　◎「型」を制する者は文章を制する　◎ほとんどすべての文章に生かせる「ふくしま式200字メソッド」　◎手順に沿って進めただけで、こんなにハイレベルな文章に！　――ぜひ、「ふくしま式」のすばらしい世界を体感してください！

小学生から中高生まで、短期間ですごい成果が！　25倍近い高倍率の、しかも偏差値60を超える入試（首都圏女子校）で見事合格。２科目受験（国語と算数）だったので、国語が苦手なままだったら、その学校の受験自体考えなかったと思います（小６女子保護者）高校入試の合格判定模試で約１６００人中86位（偏差値68）を獲得！（中３男子）まだ数カ月指導していただいただけなのに学校の定期テストで初めて学年順位１ケタをとることができ、本人も成果を実感しているようです（高２男子保護者）入塾時には偏差値42でしたが、１年後には63まで上がりました。特に読解問題の正答率が格段に上がりました（小４男子保護者）通塾から１年半。試しに大手塾の大規模なテストを受けさせてみたら、ほとんどトップに近い成績（偏差値70近く）で驚きました（小３女子保護者）――etc.――「書く力」「読む力」、そして「得点力」がみるみるアップ！

こんな悩みを持つお母さんお父さんにピッタリです！　◎子どもがとにかく「勉強嫌い」　◎勉強を教えていると、ついケンカになってしまう　◎「勉強しなさい」と言わなければしない、あるいは言ってもしない　◎子どもがゲームばかりやっている　◎子どもに集中力・持続力がない　◎子どもとうまくコミュニケーションがとれない　◎上手にほめること・しかることができない　◎頑張っているのに成績が伸びない　など。

国語力とは論理的思考力である。しかし、学校では感性の授業ばかり。一方、進学塾の模試やセンター試験は読解偏重、難解複雑信仰、長文速読主義で弊害が多い。カリスマ教師が、国語教育の大罪を内部から検証し、脚光を浴びる「ふくしま式」メソッドを伝授。革命的な国語教育論。