実用
電子書籍

学校と生活を接続する　ドイツの改革教育的な授業の理論と実践

著者: 田中怜

私たちの行為や現実は、学習とどのように結びつきうるか？
1970年代以降のドイツの学校教育改革の変遷を考究し、多視点性を活かす差異に基づく授業の構想と方法を提言する。

私たちの行為や現実は、学習とどのように結びつきうるか？
眼差しの多様性とその転換に向けて――
1970年代以降のドイツの学校教育改革の変遷を、様々な授業実践の具体例をもとに考究。教育の営為における学習／教授や改革／反改革の両義的な発想を捉え、学ぶことと生きることの連関を描きつつ、多視点性を活かす差異に基づく授業の構想と方法を提言する。