『歴史、映画、美術・アート、雑誌を除く、分冊版を除く(実用、新書)』の電子書籍一覧

認知症もガンも、いい〈香り〉で治療する
時代がやってきた！

視覚、味覚、聴覚などと並び、非常に身近な感覚でありながら、科学的にまだ謎が多く残る分野――それが「嗅覚」である。重度の認知症患者の症状を改善したり、がんの終末期の疼痛を和らげる〈香り〉。これまでの西洋医学では太刀打ちできなかった病状の治療方法として、いま注目されているメディカルアロマセラピーを、嗅覚のメカニズムや最先端の臨床例からわかりやすく解き明かす。

■目次
第一章　嗅覚のメカニズム～ヒトはどのようにして＜香り＞を感じるのか
第二章　＜香り＞が人体におよぼす作用～アロマセラピーのサイエンス
第三章　治りにくい・予防しにくい疾患に効く＜香り＞～メディカルアロマセラピーの最新研究
第四章　＜香り＞の効能を楽しむ～精油の使い方

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※電子版には、『金瓢箪の馬印』の写真が掲載されておりません。

「主君ガチャ」から「老害化」まで――
現代にも通じる “秀吉流コミュニケーション術”を７つのキーワードから大解剖。
「豊臣の時代」を最速で理解する一冊！

なぜ、農民出身の男が、織田信長、徳川家康、伊達政宗といった
クセモノ揃いの戦国武将たちを心酔させ、天下を獲れたのか？
本書では、豊臣秀吉の生涯と功績を
「コミュ力（コミュニケーション能力）」という切り口から再定義。
７つのキーワードを通して、その圧倒的な「人間力」と、晩年の影の部分までを、
豊富な図解と精緻な時代考証をもとにわかりやすく解説します。
監修は大河ドラマ「豊臣兄弟！」の時代考証を担当している柴裕之先生。

《目次》

目指せ天下人！ 秀吉出世すごろく

【Keyword 1】ブラック信長の家臣
信長に仕官した秀吉はどんな活躍をした？
出世の第一歩となった金ヶ崎の退き口とは？
秀吉が城主となった長浜はどんな場所？
実力主義の織田軍でも秀吉は出世頭だった!?
秀吉が中国攻めの司令官になれた理由とは？
信長の仇討ちが全国統一に与えた影響とは？
（特集）秀吉の政策は信長のパクリ!?
えぐい！ 秀吉神話その１ 秀吉は天皇のご落胤だった!?

【Keyword 2】秀長とニコイチの歩み
秀長の父は誰か？ 仕官はいつなのか？
中国攻めを命じられた兄を秀長はどう支えた？
はじめて総大将になった四国攻めでの活躍は？
拡大する豊臣政権の中で秀長が果たした役割とは？
（特集）秀長の本拠・大和郡山を知る
秀長の死が秀吉の“老害”を招いたのか？
えぐい！ 秀吉神話その２ サルに似ていたって本当？

【Keyword 3】天才秀吉のチート戦法
小谷城攻めで秀吉が果たした役割とは？
鳥取城の包囲戦で秀吉の戦術はどう進化した？
賤ヶ岳の戦いの勝敗を決めた美濃大返しとは？
小牧・長久手の戦いは誰が勝利したのか？
小田原攻めで見せた包囲戦の完成形とは？
（特集）太閤殿下の生涯戦績は…？
えぐい！ 秀吉神話その３ 一夜城伝説は本当か？

【Keyword 4】秀吉と戦ったライバル列伝
秀吉が倒したライバルたち
なぜ明智光秀は山崎の戦いで負けた？
重臣筆頭の柴田勝家はなぜ天下争奪に敗れた？
上司より友を選んだ前田利家が得たものとは？
秀吉が織田信雄を臣従させた理由とは？
なぜ秀吉は一度敵対した徳川家康を重用した？
えぐい！ 秀吉神話その４ 本能寺の変の黒幕は秀吉!?

【Keyword 5】推し家臣たちの活躍
（特集）これが戦国最強 豊臣軍だ！
秀吉を天下へ導いた軍師“両兵衛”の活躍とは？
秀吉が子飼い武将たちを育てた理由とは？
長浜以前から仕える家臣たちはどのように扱われた？
石田三成ら文官は本当に君側の奸だったのか？
旧織田家臣たちはなぜ秀吉に従ったのか？
茶人の千利休が権力をにぎった理由は？
えぐい！ 秀吉神話その５ 『太閤記』により一躍ヒーローに

【Keyword 6】翻弄される一族
（特集）華麗なる豊臣一族
なぜ身分の低いねねを生涯正妻としたのか？
淀殿を妻にしたのはお市への憧れから？
（特集）秀吉様は姫君がお好き!?
天下人・秀吉の母と姉妹は幸福だったのか？
なぜ関白をゆずった甥・秀次が粛清された？
待望の跡継ぎ・秀頼は本当に秀吉の子なのか？
えぐい！ 秀吉神話その６ 「出世人」から「老害の典型」へ

【Keyword 7】天下人のレベチ政策
秀吉はなぜ将軍ではなく関白になったのか？
惣無事令で合戦なき世界を願ったのか？
太閤検地と度量衡の統一は時代を進めたのか？
明・朝鮮征服の野望は本気だったのか？
大坂城のような巨大城郭を造った意図とは？

科学というと、高校で習う理科だけでも、物理、生物、化学、地学とあり、全体としてどのように発展を遂げてきたのか初学者にはわかりづらいもの。
本書では、古代から現代までいったん打ち立てられた理論が次々に打ち破られ、科学がダイナミックな変遷を遂げていくさまを鮮やかに描き出し、科学の歴史を大きな流れとして感じることができる。
ヒポクラテス、ガリレオ、ハーヴィー、ベーコン、ニュートン、ラヴォアジエ、ジェンナー、アインシュタインなど、著名な科学者にも言及しながら進む、やさしい科学の物語。

筆者は、学校に関連して死んでいく子どもたちの死因を「学校死」と定義したうえで、当事者を取材する。そこから見えてきたものは、学校が生徒を見殺しにしている実態であった。「学校死」は、どうすれば減らすことができるのか。その方法を探る。