こども資源マップ 資源から日本と世界とのつながりがわかる本

宇宙はどこまで広がっているの？
地球と宇宙の関係を丁寧に紐解く、小学生向け入門書です。
太陽や星、宇宙のはじまりや銀河の仕組みまで、小学生から知りたい、宇宙のふしぎがぎゅっと詰まった一冊。

宇宙のはじまりや宇宙の構造、宇宙にあるさまざまな天体、宇宙で起きる不思議な現象、私たちの地球と太陽系のことなどを、最新の研究結果をもとに小学生から理解しやすいように図版を用いて可能な限り平易に解説していきます。

※本書の売上げの一部は「一般社団法人こども食堂支援機構」を通じて全国のこども食堂支援に使われます。


【もくじ】

はじめに　宇宙を知る旅に出発しよう！

第1章　宇宙ってなんだかわかる？
地球はどこにあると思う？
太陽や月はどうして動いているの？
夜空の星はどこにあるんだろう
そもそも星ってなんだろう？
謎に満ちた宇宙について知ろう！

コラム
星が見えなくなる「光害」

第2章　太陽・地球・月を知ろう
太陽も星なの？
太陽はどうやってできたの？
太陽から風が吹いている!?
地球のことどれくらい知ってる？
地球はゆで卵そっくり!?
地球を守るバリアがあるって本当？
季節の変化はどうして起きるの？
もっとも身近にある月の不思議
どうして月は形が変わるの？奇跡的な偶然で起きる「日食」と「月食」

コラム
「隕石」と「流れ星」

第3章　太陽系の仲間たち
太陽を中心とした「太陽系」
太陽に一番近い灼熱の星「水星」
明るく輝く地球の兄弟星「金星」
小さなお隣さん「火星」
小さな天体の集まり「小惑星帯」
ガスでできた太陽系最大の惑星「木星」
美しいリングが特徴「土星」
巨大な氷の塊「天王星」
太陽から最も遠い「海王星」
かつては惑星だった「冥王星」
冥王星の仲間「準惑星」
尾を引く姿が特徴的な「彗星」
円盤状の小天体の集まり「エッジワース・カイパーベルト」
太陽系を球状に取り囲む「オールトの雲」

コラム
太陽系の外からやってくる「恒星間天体」

第4章　今わかっている宇宙の姿
太陽系は宇宙のどこにあるの？
宇宙にはたくさんの惑星がある
いろいろな銀河を見てみよう！
銀河が集まった「銀河群・銀河団・超銀河団」
銀河が存在しない空間「超空洞」
光も脱出できない「ブラックホール」
宇宙はふくらんでいるって本当？
宇宙の年齢は138億歳！
宇宙はどのように生まれたの？
宇宙の果てはどうなっているの？
見えないけどある!?「ダークマター」と「ダークエネルギー」
宇宙人が暮らしている星はあるの？

コラム
探査機「はやぶさ」の快挙

第5章　宇宙と地球の不思議
月はどうして裏側が見えないの？
星はどうして瞬いているの？
星座の星々(ほしぼし)はどこにあるの？
季節によって見える星座が変わるのはなぜ？
星座っていつ誰が決めたの？
人工衛星はなぜ落ちてこないの？
どうして宇宙では物が浮くの？
宇宙では音が聞こえないって本当？
宇宙は暑いの？寒いの？
宇宙に人が行くとどうなるの？
月や火星で人間は暮らせるの？
どうやって遠くの星を調べているの？


※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。

「文法」がわかれば、英語の読み書きができる！
中学英語の先取・復習、大人の学びなおしにも！

小学校から英語が教科として始まっている反面、英語への苦手意識がある小学生が増えているという実態があります。そのような「英語がわからない」「授業についていけない」と思う子どもたちが読むことででき、基礎から英語を理解できる一冊です。

英語を本当に得意になり、楽しめるようになるには、特に文法を理解することが大事です。
主に英語の文を作っている「４要素」と「５文型」、be動詞などをていねいに解説し、基礎からしっかり英語がわかる内容です。

基本ルールがわかれば英語が好きになる
小学校から英語の授業が始まって、ずいぶん経ちます。３、４年生では、歌やゲームなどで英語に触れているうちはよくても、５、６年生で教科書を使い始めて、早くも苦手意識を持つ生徒が出ているようです。
本書は、そうした現状も踏まえて、小学校の授業や英語の習い始めの段階から、文法的な説明もあわせて、特に英語の基本的なルールとして、文の構造や各品詞の働きなどを書いたものです。小・中学生で授業や英語がわからなくなったら、本書を参照してください。高校生や大学生、社会人の方でも、英語をもう一度はじめの方からやり直したいという方も、参考にしてください。
英語に対して、はじめのうちから「難しそう」などと苦手意識を持たずに、「新しい世界や、将来の運命が開けるかも」「様々な外国人との出会いもあり、おもしろい人生になるかも」と前向きに意識を変えてみましょう。
（著者・本書「はじめに」より一部抜粋）

※本書の売上げの一部は「一般社団法人こども食堂支援機構」を通じて全国のこども食堂支援に使われます。


【もくじ】
第１章　どうして英語を学ぶの？
英語は世界でどのくらい使われている？
英語がわかると視野が倍以上になる？
英語はお金をかけないと身につかない？　など

第２章　どうして英語は難しいと感じるの？
英語と日本語の語順の違いを知ろう
英語であいさつをしてみよう
文法用語に親しもう　など

第３章　英語を好きになるためのコツ
英語が好きじゃない小学生が増加中？
英語が得意になるには「急がば回れ」
This is a pen.は覚えてもムダ？　など

第４章　今、過去、未来を英語で表現しよう
動詞の変化に注目しよう
動詞はBe動詞と一般動詞の２つだけ
動詞の形で時間がわかる　など

第５章　色々な文章を作ってみよう
「動詞を助ける」助動詞ってなに？
doとdoesはかくれた助動詞？
５Ｗ１Ｈの文章の作り方　など

第６章　基本の文型は５つだけ
英語は「４要素」と「アクセサリー」だけ！
英語の文の構造は５つだけ！
４要素・アクセサリー・文型を見分けるレッスン　など

第７章　英語を身につけるにはどうしたらいいの？
英語は完全にはマスターしなくていい
インプットが英語を身につけるカギ
英語は誰でもできると考えよう　など


※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。

あなたの感情は、あなたの物語
自分をもっと好きになるため


怒りや喜び、悲しみといった「感情」を、人間ならだれもが経験します。喜怒哀楽などの感情とうまくつきあうことは自分自身を見つめ直すきっかけとなり、人づきあいにも必要不可欠なスキルです。

本書では、感情にはそれぞれ大切な役割があることを理解するとともに、他人とうまくつきあっていくために、あなたの中に生まれるさまざまな感情を受け入れ、大切につきあっていく方法について考えてゆきます。自分の感情に向きあい、トラブルのもとになりやすい怒りやイライラする気持ちと上手につきあっていくにはどうしたらよいのか、自分のことを大切にし、友だちともうまく接するためには、感情とどのようにつきあっていけばよいのかについて解説します。


感情と上手につきあって、自分をもっと好きになろう
　あなたは今、どんな気持ちですか？ うれしいですか？ 悲しいですか？ 今、何を考えていますか？
　これらの質問に、あなたは、すぐに答えることができなかったのではないでしょうか。これらの質問に答えるには、まず、目に見えない自分の心の中をのぞきこんで「今、自分はどんな気持ちなんだろうか」と考えて、次に、自分の気持ちを「うれしい、と感じている」などと決めなければならず、時間がかかるからです。つまり、あなたは頭の中で「考えて」から、自分の「気持ち」を決めて、はじめて、質問に答えることができたのです。
　この「考えて」から「自分の気持ち」を決めるまでの流れのうち、「考えて」は、心理学では「思考」と呼び、「自分の気持ち」は「感情」と呼びます。「思考」と「感情」は、体の外の出来事に対して、次のような順番で生まれます。
「出来事（自分の行動、ほかの人の行動）→思考（行動の原因や意図について考える）→感情」。この順番なので、同じ出来事であっても、あなたが、その出来事をどう思ったり考えたりするかによって、あなたの感情は違ってきます。
　この本の目的は、感情との上手なつきあい方をあなたに提案することです。感情について説明したうえで、どのように感情と、つきあったらよいのかをあなたに伝えたいのです。この本を読んで、実際にやってみることをくり返せば、あなたは、感情と上手に、つきあえるようになり、あなた自身をもっと好きになれます。あなたの毎日が、幸せに終わり、希望に満ちた明日を迎えることができるようになります。
（監修者執筆・本書「はじめに」より一部抜粋）

※本書の売上げの一部は「一般社団法人こども食堂支援機構」を通じて全国のこども食堂支援に使われます。



【もくじ】
第1章 感情は毎日の生活の中で変化する
友だちと意見が違ってイライラしたことはない？
友だちのほうが勉強ができると不安にならない？
家族と一緒にいると心が落ち着かない？ …など

第2章 いろいろな感情があることを知ろう
感情ってなんだろう
うれしい、怒り、悲しい以外の感情って何？
ネガティブな感情は自分を守るためのサイン …など

第3章 自分の感情とどうつきあう？
自分の今の感情を知ろう
感情がわからないときはどうする？
もうひとりの自分を頭の中につくってみよう …など

第4章 怒りとのつきあい方を学ぼう
怒りは友だちとケンカするもとになってしまう
怒りをぶつけても問題は解決しない
怒りをプラスのエネルギーに変えよう …など

第5章 友だちの感情とのつきあい方は？
友だちの気持ちを思いやろう
友だちを傷つけない言葉をかけよう
友だちが喜んでいるときは一緒に喜ぶ …など

第6章 自分の感情を大切にしよう
いろいろな感情を持つことは普通のこと
ネガティブな感情も受け入れよう
自分の感情を大切にしよう…など

文章を組み立てる力は学力アップの原動力！

「何を書けばいいのか……」そんな悩みを解決！
書くことが好きになる！ 文章がうまくなる！


すべての学習のベースとして重要視されている「国語力」ですが、その骨子となる「読む・書く・話す」の中でも「書く」ことについては、多くの人が「読む」「話す」より難しいスキルであると考えています。その一方で、そういった苦手意識をもつ多くの人が、「文章は上手に書けたほうがいい」とも考えているとも言えます。

本書では作文や読書感想文に苦手意識がある子どもたちに、「書く」楽しみを気づかせながら、どのように書けばわかりやすい文章になるのか、相手に伝わる文章を書けるのかを分析、解説していきます。「何を書けばいいかわからない……」そんな悩みを解決し楽しみながら「書きたい気持ち」を伸ばすための本です。

どのように書けばわかりやすい文章になるのか、相手に伝わる文章を書けるのかをていねいに分析、解説していきます。また「書く」ことは、「思考力」「想像力」「表現力」「調査力」など、基礎的な素養を強化するうえでも重要であることについても解説していきます。


【もくじ】

はじめに

第1章　どっちの文章がいいか考えてみよう！
どっちの出だしのほうが読む気がする？
どっちの描写のほうが目に浮かぶ？
どっちのほうが気持ちが伝わった？
伝えたいことが伝わるのはどっち？
どっちの文章のほうがいいと思った？

COLUMN
読んでおきたい文章の達人１志賀直哉

第2章　あせらなくてOK！ 書く前に少し考えよう！
だいたい文章なんて書く必要があるの？
どんな立場で書くか、考えたことはある？
だれに向けてかをしっかり考えてから書こう！
「書きたいこと」と「伝えたいこと」は違う
書くのに困ったら、まずだれかに話してみよう

COLUMN
読んでおきたい文章の達人２川端康成

第3章　文章を上手に見せるテクニックを学ぼう！
ひとつの文は、なるべく短くしよう
文章をずっと続けずに改行を入れよう！
「です・ます」と「だ・である」を混ぜて書かない！
主語と述語のつながりを意識してる？
「てにをは」の使い分けを考えよう！
適当に打ってない？ 読点（、）を上手に使おう
「これ・それ・あれ」に気をつけよう！
同じ言葉はできるだけ統一しよう
同じ言葉を何度もり返さない！
…etc

COLUMN
読んでおきたい文章の達人３芥川龍之介

第4章　もっと伝わる表現にチャレンジ！
簡単な言葉で、わかりやすく書こう
カタカナ語は、適切に使おう！
「たとえ」を使うとわかりやすくなる
ヤバいで終わらせない！ どんなふうに“ヤバい”の？
一人称・二人称・三人称を考えて書こう！
会話文があると、文章がイキイキする
「オノマトペ」を使うのはいいけれど……
…etc

COLUMN
読んでおきたい文章の達人４宮沢賢治

第5章　型を知ると、文章がもっと自由になる！
「型」を知ると、文章が書きやすくなる！
書き出しを工夫して、読み手に興味をもってもらう
まずは「時系列」で文章を書いてみよう
文章の流れの基本「起承転結」を理解しよう！
何かを説得するとき「結論」から書こう！
「三角ロジック」で説明するとわかりやすくなる！
「三角ロジック」で実際に文章をつくってみる！
説明がうまくなる！ 3つの視点を使いこなそう
…etc

COLUMN
読んでおきたい文章の達人５深代惇郎

第6章　文章を書いたら、必ず見直そう！
「推敲」って、なんで必要？ どうやるの？
1日置くからこそ、見えてくるものがある
「 どこを直す？」の目を育てよう
人に聞くと、自分では見えないことに気づける
立場を入れ替えると見えることがある

COLUMN
読んでおきたい文章の達人６森絵都

第7章　読めば書ける!? まねは上達の第一歩
「読よむ」と「読めている」は違う！
読めば書ける！? 読書は最強のトレーニング
書き写すって、すごい練習! 気に入った文章をまねよう！
本のタイトルや目次にも注目しよう
文章を上達させたいなら本を読もう！
…etc

地球のメカニズムを知れば、地震と火山の国「日本」がわかる

「地学」は、私たち人類が暮らす地球全体について知るための学問です。その範囲は非常に広く、宇宙の誕生から始まり、太陽系や地球の成り立ち、地球の構造、海や大気の仕組みといった壮大な話題から、身のまわりにある土や石、地震や火山など自然災害、さらには日々の天気や季節の変化といった、生活に深く関わる身近な話まで多岐にわたります。つまり、地学は人類が暮らす地球の環境や自然のすべてを網羅する、とても幅広い学問であり、その知識は必ず役立ちます。
そこで本書では、中学校で学びはじめる「地学」の内容を、小学生でも理解できるようにできるだけわかりやすく展開します。世界や日本の特徴的な地形や自然現象を通じて、地球の内部や表面で起きるさまざまな動き、地震や火山の仕組み、津波のメカニズムなどを解説しています。本書を通じて、私たちが暮らす地球のことを知り、「地学」に興味を持ってもらえる一冊です。

※本書の売上げの一部は「一般社団法人こども食堂支援機構」を通じて全国のこども食堂支援に使われます。

地球のさまざまな動きを学ぶのが「地学」
私たちが暮らす地球には、多種多様な地形やさまざまな自然の営みが存在します。日本列島を見ただけでも、雄大な富士山と麓の湧水、噴火活動が活発な九州の火山と周囲に湧く温泉、多くの水田が広がる越後平野や砺波平野、3000m級の高山が連なる日本アルプスなど、あげていけばきりがありません。
さらに、海外へ目を向けてみると、広大な大地が氷床に覆われて風が吹き荒れる南極大陸、平均標高4500mを超えるチベット高原とその南側にそびえ立つ8000m級の高山からなるヒマラヤ山脈、どこまでも乾燥した岩と砂だけが広がるサハラ砂漠、そして船に乗って何日進んでも景色が変わらない大海原など、そのスケールの大きさには驚くばかりです。
それでは、これらの地形はどうやってつくられ、自然の営みはどのようにして起きているのでしょうか？ その答えは「地球のさまざまな動き」であり、それらを学ぶのが「地学」です。つまり「地学」は地球の構造やその成り立ちを知る学問なのです。
（監修者執筆・本書「はじめに」より抜粋）


【もくじ】
はじめに
地球のさまざまな動きを学ぶのが「地学」

第1章 私たちが暮らす地球について考えてみよう！
そもそも地球ってなんだろう？
私たちが立っている地面のこと、知ってる？
海と空って不思議だと思わない？
天気はどうして変わるの？ …など

第2章 地球って実はこんな星
地球はゆでたまごのような3層構造
地球の内部はやわらかいお餅のように動いている
地球が大きな磁石って本当？
地球は大きな板に覆われている
プレートはずっと動いている！
6つの大陸はもともとひとつだった
地球を守るバリア「大気」
地球表面の7割は海！
太陽・大気・水が天気を変える …など

第3章 地面の下ってどうなっているんだろう？
地面ってなにからできているの？
土っていったいなんだろう？
岩や石ってなんだろう？
鉱物はなんと6100種類もある！
地球の歴史が刻まれている地層
陸地が衝突してできる山
マグマが噴火してできる山 …など

第4章 地震と噴火はなぜ起きる？
巨大地震はプレートが原因で起きる
地震はプレート境界から離れたところでも起こる
地面がどれだけ揺れたかを表す「震度」
地震のエネルギーを表す「マグニチュード」
どうして地震で津波が起きるの？
火山はどうして噴火するの？
噴火って予知できないの？ …など

第5章 日本列島のことを知ろう！
4つのプレートがひしめく日本列島
日本列島の真ん中には大きな溝がある
伊豆半島は日本に突き刺さった!?
西南日本を二分する大断層
北海道はこうしてできた
火山活動が盛んな九州
琉球列島はもともと大陸にくっついていた
今も変形し続けている日本列島
日本にある代表的な火山
美しい富士山はこうしてできた！
日本にはなぜ四季があるの？ …など