仮説実験授業の誕生 1963-64年論文集

1963年，初めて人びとの前に〈仮説・実験授業〉の名称と，その具体的な成果が公開された。『理科教室』に発表された，〈科学教育の改造〉を宣言した「テキスト・ふりこと振動」。そして翌年，「ばねと力……仮説実験授業のためのテキスト」が完成することによって，授業運営法が確立した。初期のくわしい授業記録「まさつ力」。初めて仮説実験授業の全体像を展望した「主体的人間の形成と仮説実験授業」など，未公開資料も含めて後生に残る，不滅の初期論文を収録。★★　もくじ　★★・ ふりこと振動・ ばねと力・ 科学のもっとも基本的な諸概念の理解の実態とその改善・ 仮説実験授業の記録　まさつ力・ 主体的人間の形成と仮説実験授業※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、予めご了承ください。試し読みファイルにより、ご購入前にお手持ちの端末での表示をご確認ください。

仮説実験授業の発想法や研究のあり方・すすめ方，楽しく生き続けるための組織のあり方を公開。教育の全面改革をめざした仮説実験授業の研究論・組織論は，あらゆる研究・組織の指針となるでしょう。研究・組織を考えるすべての人に。〔もくじ〕第1部・ 仮説実験授業への招待　仮説実験授業入門講座開講の弁・ 楽しい授業　それはいかにして可能か・ 授業書のつくり方・ 授業書づくりの原則　授業書づくりの研究会に参加して・ 演習・授業書の作り方 　授業書〈広さと面積〉のできるまで・ケチのつけ方入門・ 小中学校の科学教育の領域をいかに区分すべきか・ 直接的経験法則と科学的認識・ 技術教育と科学教育・ 教材の「精選」か「積み上げ」か・ 仮説実験授業の形成と論理・ イメージ検証授業の提唱第2部・ 他人が描いてくれる夢のおそろしさ 　楽しい授業をつくりあげるための条件・ 20年前の夢と主張・ やりたいことをやりつづけるために　私の組織論・ 集会における本の売り上げ高に関するイタクラの法則 　長い長い「らくがき」・ 入学試験の数学的基礎　諸教科の点数を加算することの意味・ テストのやり方についての一つの提案・ さんと君，本とパンフ　授業記録や論文の書き方についての覚え書き・ 犬塚さんの『教師６年プラス１年』　論文集の出版に寄せて・ 仮説実験授業のいま・むかし　13年前の板倉聖宣さんの手紙とメモ・ 偏見を押し殺そうとするな・ 消費者運動としての仮説実験授業・ 詭弁と私と「できない能力」の開発・ お金の物理学からおかねの社会学へ　『おかねと社会』の舞台裏・ 『いたずらはかせの科学の本』の意図と解説第3部・ 仮説実験授業研究の現段階　『科学教育研究』創刊の言葉にかえて・ 新しい飛躍のために　『科学教育研究』12冊の完結にあたって・ 『仮説実験授業研究』の創刊をとりまくさまざまな状況ほか※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、予めご了承ください。試し読みファイルにより、ご購入前にお手持ちの端末での表示をご確認ください。

教育改造の理論である仮説実験授業。そのあらゆる側面について，もっとも具体的かつ徹底的に論じ，教育研究を「実験科学」として確立した労作。授業書〈ばねと力〉の全文と「教育観テスト」も掲載。目次＝第１部序章 この研究の意図・経過と論文の構成第1章 仮説実験授業と授業書の一般論第2章 仮説実験授業の授業運営法第3章 仮説実験授業の骨組み第２部第4章 静力学教育全体の構想と授業書〈ばねと力〉第5章 磁石を利用して力の概念，「力の原理」を導入する試み第6章 常識的・直観的な力の概念と抗力概念の導入の試み第7章 「物質のばねモデル」によって抗力概念を直観的に理解させる試み第8章 静力学の論理と常識的・直観的な考え方との対決実験の展開第9章 力の加法性・ベクトル性の概念の導入第3部第10章 実験授業の実施とその成果第11章 仮説実験授業の各ステップに対する子どもの感想終章 結論と課題仮説実験授業のあゆみ……あとがきにかえて※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、予めご了承ください。試し読みファイルにより、ご購入前にお手持ちの端末での表示をご確認ください。

「仮説実験授業」「たのしい授業」の入門書としても，「仮説実験授業のことは十分に知っている」という人にもおすすめの，具体的で刺激的な論文集。基本的なことだからこそ，いつ読んでも新鮮。★★　もくじ　★★第1部 たのしい授業のために仮説実験授業の考え方／楽しいだけでいいのか／科学的に考える力を育てるには第2部 教師のための基礎学「教師のための基礎学」の提唱／宿題とは何か，他第3部 本当の平和教育〈おしえる〉ことと〈おしつける〉こと／子どもの気持ちがわかる教師への道，他第4部 科学と学問と哲学と予想が１％でもあれば「やっぱり」と思う／〈バカの一つ覚え〉のすばらしさ，他第5部 教育研究を専門家の手からとりもどす「アマチュア精神」の復権／楽市楽座，他※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、予めご了承ください。試し読みファイルにより、ご購入前にお手持ちの端末での表示をご確認ください。

「仮説実験授業なんて知らない，やったことない。だけど，たのしいことならやってみたい！」という人のために，授業の基本的な進め方や役に立つ参考文献，授業の進め方が分かる授業記録など，役に立つ記事を一つにまとめました。巻末には，すぐに始められる授業書《水の表面》《地球》と，その解説も収録しました。★★　もくじ　★★第１章　子どもが待っている授業・中村先生が仮説にハマるとき物語　田辺守男　・ハラハラドキドキ　マンネリ教師を夢中にさせてくれた《空気と水》　渡辺　緑第２章　どうやって授業を始めるか・はじめの一歩……仮説実験授業進め方入門　佐竹重泰・仮説実験授業ってなーに？……中学生のための〈仮説実験授業ガイド〉　三上裕弘第３章　実際の授業の様子を見てみよう・授業書《水の表面》授業記録……小学４年生と《水の表面》　犬塚清和第４章　気になる疑問に答えます・仮説実験授業への疑問に答える　西川浩司・教科書とのつきあい方　滝本　恵第５章　仮説実験授業の基礎知識・仮説実験授業の基礎理論とその成果　板倉聖宣・仮説実験授業とたのしい授業のミニ用語辞典　板倉聖宣第６章　知っていると役に立つこと・仮説実験授業のうんとうんと初歩の失敗　平尾二三夫・私的仮説実験授業文献案内　長岡　清・ジャンル別仮説実験授業授業書一覧巻末特別付録　授業書とその解説・授業書《水の表面》・授業書《地球》※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、予めご了承ください。試し読みファイルにより、ご購入前にお手持ちの端末での表示をご確認ください。