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現代における仏教・真宗教育の意義を問う　「真宗教育シリーズ」最終巻
なぜ仏教、そして真宗を学ぶのか

「他者と共に生きる事」の大切さは理解できても、自己中心性を離れることができない私たち。それでも、朋(とも)なる社会の実現を諦めず、明るい未来へ向かうには一体どうすればいいのか…。次代を担う子ども達のために仏教・真宗教育がもつ意義を、ブッダ、親鸞聖人の教えをとおして尋ねる。

・仏教的メッセージと「Be Real」
・「宗教の学校」ということ／仏教の教育
・「縁起」の思想
・「私」という存在
・自己中心的な「私」の誕生
・私が私を歩む道
ほか

真宗大谷派には、親鸞聖人の教えにたずねながら「学校教育」を具現化しようと歩んできた学校が全国に38校あります。
本書は、それらの学校で願われ、展開されている人間教育のあり方を、今生きるすべての人々と共有することを目的に発行したシリーズ本です。毎回、教育現場に携わってこられた方たちが言葉を紡いでくださいます。
第6巻は、元大谷大学長の小川一乘氏による『「私」をあきらかにする仏教』です。近代理性主義における人間の問題を指摘しつつ、釈尊から親鸞へとつながる教えの根本にある思想をとおして、「生かされている私」であるという自覚に立った真宗教育のあり方を語ります。

苦しみや悲しみを超えて念仏の教えに生きた人たちの言葉に感動し、自分自身の生き方をあらためて見つめた生徒たちの心の動きを紹介しながら、親鸞聖人に学んでいく。
巻末には真宗大谷派学校連合会加盟校一覧表とマップを掲載。

目次
１　はじめに
■どの子も子どもは星
■苦悩を超えて歩む
２　教えられ、育てられ
■生きることを学ぶ
■親鸞聖人のお膝もとで
■中村久子さんに学ぶ
■死と向き合う
３　師との出会い
■親鸞聖人に学んだ方々との出会い
■ひとすじの道
４　親鸞という生き方
■法然上人との出会い
■念仏の教えに出会った人
■称名
■流罪－「たとえ死刑になっても」－
■弁円との出会い
■恩徳讃
■真実の自分に帰る

本当のいのちの意味というものを互いに確かめあっていけるような社会とは。人間の持つ価値観を超えて、共に仏さまの大地に根を下ろして生きていこうと願う人間教育のあり方を、親鸞聖人や先人の教えから語る。
巻末には真宗大谷派学校連合会加盟校一覧表とマップを掲載。

目次
■はじめに
■大谷の教育との出遇い
■大きな願いにふれる
■持ち味を引き出していく教育
■仏さまの徳を讃える
■念仏の生活
■死に至る病
■悲哀の仕事
■死は永遠の生命の内部における一つの出来事
■大谷派の公教育－樹心－
■大乗の至極
■連続無窮のいのち
■智悲円満の行人
■父性と母性
■智慧と慈悲
■居場所
■いのち、皆生きらるべし
■共に凡夫という地平に立つ
■自信教人信の誠を尽くす
■真宗の人間関係
■同朋社会の実現

現代は「非常識」や「異なり」は認められない。今の教育には失敗できるチャンスが与えられない。社会の価値観から、はみ出せない。では本当の自由とは、学びとは何だろうか。現代社会における「真宗教育」のあり方を考える。
巻末には真宗大谷派学校連合会加盟校一覧表とマップを掲載。

目次
■大震災の悲しみの中で
■「未曾有」の出来事－讃歎の世界－
■建学の精神とトレンドウォッチ
■「常識本位主義」の時代
■「常識」と「非常識」
■「カオス」としての聖地
■「アンビバレンス」な価値観
■大学の起源－ユニヴァーシティとカレッジ－
■日本の大学システムの実態－インスティテュート－
■大学とは本来どのような場所か
■異なりを認めつつ共に生きる－Living together in diversity-
■自由に失敗できるチャンスを
■破られることの自由－二種深信－
■発想の転換
■破られることによって生まれた自由な発想
■非常識的な存在－非僧非俗－
■自由な人間として真実に出遇う