子どもに伝わる「教師の説明」を、徹底解説！

「教師の一方的な説明で進んでいく授業」からはもう卒業！
子どもをグッと引き付ける説明方法を大公開！

教師が具体例や実物を用いて、わかりやすく説明すれば、
子どもも「そうか！なるほど！」と納得感を持って、
教師の意図や伝えたいことが理解できます。

本書では、「子どもの理解を促す説明」「子どもの説明力を高めていく技術」を紹介します。

【目次】
第１章　説明とは？
１　教師の説明とは？
２　「授業での説明」の役割（１）　学習内容の理解を促す
３　「授業での説明」の役割（２）　学習内容を意義付ける
４　「授業での説明」の役割（３）　子どもの説明力向上
５　「授業での説明」の高め方
６　「学級経営での説明」とは？

第２章　子どもに理解を促す教師の説明　基礎編　
１　理解を促す説明とは？
２　基礎の基礎――相手意識をもつことが第一―
３　基礎編（１）端的に・短くする
４　基礎編（２）結論を先にいう・全体像を先に示す
５　基礎編（３）具体例を出す
６　基礎編（４）理由・目的を伝える（趣意説明）
７　基礎編（５）あいまいな言葉を排し、具体的な言葉を使う
８　基礎編（６）子ども達に十分伝わる言葉を使う
９　基礎編（７）実物などを見せる

第３章　子どもに理解を促す教師の説明　応用編　
１　理解を促す説明応用編の読み方
２　応用編（１）喩える
３　応用編（２）対比と類比
４　応用編（３）因果関係に気づかせる
５　応用編（４）対義語や類義語を用いる
６　応用編（５）極論・仮定を用いる
７　応用編（６）経験を想起させる
８　応用編（７）教師の経験を語る
９　応用編（８）学問の知見を生かす
１０　応用編（９）体験をセットにする
１１　応用編（１０）挑発を入れる

第４章　子どもたちの説明力を高めていく指導技術
１　子ども達の説明力を高めていくことの意義とは
２　子ども達の説明力を高めていく指導技術（１）教師がモデルになる
３　子ども達の説明力を高めていく指導技術（２）子どもが説明する機会を授業で多くとる
４　「当たり前」「知っている」を説明させる
５　学級経営の場面でも説明させる
６　子ども達の説明への意欲を高める（１）説明の立候補を積極的に募る
７　子ども達の説明への意欲を高める（２）ハードルを上げ、評価する
８　良い説明の基準を明確にし、少しずつ指導する
９　どのような説明が出てきてほしいか想定して授業をつくる
１０　クラスで良い説明について共有する
１１　共有した説明の工夫を使う機会をつくる
１２　書いて説明させる機会も多くとる
１３　自分に自分で説明をさせる（１）
１４　自分に自分で説明をさせる（２）
１５　教師と子ども一緒に互いの説明力を高めていく

第５章　教師の説明力を高める小ネタ
１　説明力アップのための実践・微細指導技術
２　時間感覚を磨く
３　要約力を高める
４　間を恐れない
５　自分の説明を聞いてみる
６　「３」にこだわる
７　主語と述語は近くに置く
８　主語に「の」は使わない
９　曖昧な「が」は使わない
１０　「～は！」を安易に使わない
１１　使う言葉を動詞から動作表現に変える