嫌われる男こそ一流

■なぜ、会計を学んだのに使えないのか?

突然ですが、本書は、経営者、銀行員、税理士さん、経理担当の方に向けて書きました。
それ以外の方は、ここから先は読んでも専門的な領域かもしれません。

というのも、私が本書を書こうと思った理由は、会計コンサルタントをやっている中で、
「どうして、会計を学んだのに実際に使えないのでしょうか…?」
という悩みを本当によく聞き、その声に答えようと思ったからなのです。

■厳密に言うと、
彼らは教科書で学ぶような『キレイな決算書』は知っています。
ですが、中小企業の決算書は『キタナイ決算書』だらけなのです!

■本書では、

・中小企業の決算書の読み方・作り方(「『キタナイ決算書』をどう読むのか」など)
・「別表」「内訳書」の読み方(「結構重要なのに、どの本にも書いてない理由」など)
・賢いお金の借り方・返し方(「返せないとわかって借りる方」など)
・「キャッシュフロー・マトリクス」(「誰でも簡単に決算書が読めるようになる」など)
・中小企業の「決算書の闇」(「粉飾だらけの決算書の理由」など)
など

以上の内容で、『キタナイ決算書』でも会計を使える状態を目指します。

もしも、あなたが経営者であったり、銀行員、税理士さん、
経理担当だったら、いつも見ている決算書に対する見え方が変わるでしょう。

『キレイな決算書』が読めれば『キタナイ決算書』も読めるはずです。

ぜひ、決算書を片手に、本書を手に取って下さい。

■昨今、ネットではフェイクニュースや誹謗中傷がはびこり
その匿名性から真実が見えなくなっています。

いっぽう、科学の世界では論文の精査によって、間違った論拠や改ざんされた画像が見破られてしまいます。
それでも科学の世界に捏造が消えないと著者は主張します。

「捏造を根絶することはできません。しかしだからといって捏造はやり放題というわけでもありません。
捏造は必ず発覚します。捏造された研究成果は自然科学の法則に反するため、
追試は失敗し、他の研究結果と矛盾し、遅かれ早かれ否定されます。
つまり、科学は異物を排除する免疫機構を備えているのです。」

■科学史というテーマでありながらこの科学が担う免疫機構は社会のウソに一石を投じるはずです。

「登場するのは誘惑に弱い人間で、あつかわれるのは過ちの瞬間です。
彼ら彼女らの叶わなかった夢と野望が社会に波乱を及ぼすさまを、歴史上の事件として記述するのが目的です。」

著者は大学で教鞭をとるかたわら、科学の面白さを一般に広く伝える著作活動をしています
そして本書は、撤回された科学論文をできる限り入手し一文一文読み込んでいます

本書に登場する9人の科学者たちの事件を、
社会を騒がせた影響度も含め、☆で評価しています。

この不可思議な科学の世界の光と影は、現代社会の見えない真実への教訓となるのではないでしょうか。

※本書は2005年7月にdZEROから刊行された
『科学者はなぜウソをつくのか』を改題・加筆・再編集したものです

■進化というものを考えるときに、進化生物学という学問があります。

生物学において、進化の定義は「世代を超えて伝える性質の変化」であり、
進化は必ずしも進歩を意味しません。

しかし、この2つを“進化”という名のもとで論争が繰り広げられました。
それが「社会生物学論争」です。

ですから、本書タイトルで掲げた「進化」は、
進化と進歩を意味するダブルミーニングとしています。

とはいえ、ヒトの発展において社会生物学が土台となり、
それが進化心理学、行動経済学へと応用され、
人間行動進化学として、医療、教育、工学などの現場で活用されています。
こうした発展に、実は生物学が大いに寄与していたのです。

■社会を進化思考で変えていく

ヒトの感情は、行動バイアスにかかわらずさまざまな社会の様式を生み出していきました。

「差別」もその1つで、行動経済学により
男女差別をなくすことが研究されてきました。

たとえば、オーケストラの演奏者は多くが男性中心でしたが、
これは採用の際に、音楽は男性が行ってきたという感情のバイアスが働いているからです。

しかし、演奏者と採用者の間にブラインドを敷いたところ、
採用者は音楽（音）だけで判断するようになり、一気に女性の比率が高まったのです。

本書では、そうした最新の研究や現場への活用例を解説していき、
社会を変える提案もしていきます。

■まだ、子供に「ムダな英語の勉強」をさせますか？

「子供をバイリンガルに育てたいけれど、どうしたらいいのか分からない…」
「英語の教材がいっぱいありすぎて、どれが本当にいいのか分からない…」
「自分は英語で悩んだけれど、子供にはそんな思いをさせたくない…」

他の子を差し置いてでも、わが子には何とかして英語をマスターさせたい！

しかし、それを実現させるためには日本人に合った、そして子供に合った
「正しい英語習得法」が必要になります。

■もうあなたの子供は「英語ができない」では済まされない！
ご存知のとおり、２０１１年度から
５、６年生を対象に小学校での英語教育が義務化されます。

■子供に１００％英語をマスターさせる驚異の勉強法「ウザワ式」とは？

４０年にわたり「子供向け（小・中・高校生）専門」の英語指導を続けてきた
本書の著者・鵜沢戸久子先生は「ウザワ式英語習得法」の開発者として
国内だけでなく、海外でも高い評価を得てきました。

■その秘密は、「日本語」を使いながら
脳に「英語の言語野（＝英語回路）」を作る独自の手法。

ちなみに脳科学の世界では、言語の臨界期は８～１０歳まで！

本書に書いてあるとおりに実践してみてください！

また、本書は小学生以下の子供を持つ親だけでなく、
英語教育に携わる全ての方（教師など）にとっても、必読の内容。
きっと、今後の英語指導の参考になるはずです。

■時代を問わず、親に共通する悩みの１つが、
「子どもにもっと勉強してほしい…」ということ

しかし、子どものためを思って言えば言うほど、
子どもがやる気を失っている気がする…

「どうしたら、自分から勉強するようになるんだろう」
「できれば、勉強好きな子になってほしい」

そんなあなたの願いを叶える1冊が刊行されました。

著者、篠原菊紀氏が、最新の脳科学と臨床心理学を交え
あなたの子どもを勉強好きにするノウハウを公開します！

■なぜ子どもは勉強をしないのでしょうか？

人間の脳は、残念ながら「気がついたら」勉強をはじめてしまっている
「自然に」勉強をしてしまう、というようにはできていないからです。

そうであっても、子どもの脳を、
「自然に勉強してしまう」方向に導くことはできます。

たとえばゲーム好きの子が、ついゲームをしてしまうように。
テレビ好きの子が、ついテレビを見てしまうように。

私は、多チャンネル近赤外線分光法（NIRS）という機械を使い、
年中脳活動を調べています。

パチンコ、ゲーム、ツイッターなど、
いわゆるハマりやすい行為での脳活動も調べています。

この本では、「脳科学」や「臨床心理学」の知識を活用し、
親子の「間」を操作し、親が邪魔することなく、
わが子が勉強に夢中になることをめざします。

※本書は、2010 年1 月 に小社より刊行された『子供が勉強にハマる脳の作り方』を
改題および最新データにもとづき加筆・再編集したものです